Literasi Digital sebagai Upaya Penguatan Civic Engagement Mahasiswa di Era Media Sosial: Studi pada Mahasiswa Program Studi Politik Islam Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Leo Andi Guna

doi:10.61994/jcss.v4i1.2181

Authors

Leo Andi Guna Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.61994/jcss.v4i1.2181

Keywords:

Literasi Digital , Civic Engagement, Pendidikan Kewarganegaraan, Media Sosial, Mahasiswa

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah mengubah cara masyarakat memperoleh, memproduksi, dan menyebarluaskan informasi. Mahasiswa sebagai bagian dari generasi digital dituntut memiliki kemampuan literasi digital yang baik agar mampu memanfaatkan media sosial secara bertanggung jawab sekaligus meningkatkan keterlibatan sebagai warga negara (civic engagement). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana literasi digital berperan dalam memperkuat civic engagement mahasiswa Program Studi Politik Islam Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Artikel ini diharapkan memberikan kontribusi terhadap pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan.

References

Ariyanti, D., & Suryadi, K. (2022). Digital literacy and civic participation among university students in Indonesia. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 19(2), 145–158.

Bawden, D. (2008). Origins and concepts of digital literacy. Peter Lang.

Belshaw, D. (2014). The Essential Elements of Digital Literacies. Doug Belshaw.

Ehrlich, T. (2000). Civic Responsibility and Higher Education. Oryx Press.

Gilster, P. (1997). Digital Literacy. John Wiley & Sons.

Hobbs, R. (2021). Media Literacy in Action: Questioning the Media. Rowman & Littlefield.

Isin, E., & Ruppert, E. (2020). Being Digital Citizens. Rowman & Littlefield.

Jenkins, H. (2020). Participatory Culture in a Networked Era. Polity Press.

Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. (2022). Status Literasi Digital Indonesia 2022.

Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. (2023). Status Literasi Digital Indonesia 2023.

Kurnia, N., Astuti, S. I., & Anggraini, D. (2022). Digital literacy among Indonesian youth in the era of social media. Jurnal Komunikasi Indonesia, 11(2), 95–110.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4th ed.). Sage.

Ng, W. (2021). New Digital Technology in Education. Springer.

OECD. (2021). 21st Century Readers: Developing Literacy Skills in a Digital World. OECD Publishing.

Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, 9(5), 1–6.

Ribble, M. (2021). Digital Citizenship in Schools (4th ed.). ISTE.

Saldaña, J. (2021). The Coding Manual for Qualitative Researchers (4th ed.). Sage.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.

Sukmadinata, N. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.

UNESCO. (2021). Media and Information Literacy Curriculum for Educators and Learners.

UNESCO. (2023). Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

We Are Social, & Meltwater. (2024). Digital 2024: Indonesia.

Winataputra, U. S. (2022). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Perspektif Pendidikan Demokrasi. Universitas Terbuka.

Zubaedi. (2021). Pendidikan Kewarganegaraan. Kencana.

Zanabazar, G., & Hong, T. (2026). How digital literacy shapes the conversion of political awareness into participation: A cross-national comparative study of Mongolia and China. Computers in Human Behavior.

Retnasari, L. (2025). Bridging the participatory gap: Digital literacy and civic engagement among Indonesia's Gen Z from civic educator's perspective. Proceedings of the International Conference on Education.

Anggraheni, D., Makarim, S., Anandha, A., & Yogatama, A. (2026). Reinforcing digital citizenship literacy through exploration and reflection in civic education. Journal of English Language and Education.

Wahab, A., & Ridwan. (2026). Literasi digital terhadap sikap kewarganegaraan siswa di era digital. Jurnal Kependidikan Media.

Hira, K. K. (2026). Civic engagement: Examining the role of media literacy in digital activism. Swami Vivekananda University Press.

Oyewole, O. (2026). Media literacy and peer collaboration as predictors of civic engagement among pre-service teachers. African Journal of Psychology and Educational Studies.

Ziraluo, Y. P. B., Sulisetijono, S., & Mahanal, S. (2026). Framing citizenship literacy in higher education: A systematic review of its meaning and fundamental aspects. Acta Innovations.

Yusmafida, R. R. N., & Anwar, R. K. (2026). Bibliometric mapping of civic education and democratic literacy: Identifying research gaps in Indonesia. Jurnal Moral Kemasyarakatan.

Hadaya, L. A. (2026). Digital citizenship and political culture: How digital civic engagement shapes political orientations in Erbil, Iraq. Journal of Public Affairs.