Meningkatkan Konsep Diri dan Kebersihan Diri pada Anak Tuna Grahihita Ringan di SLB Pembina Palembang

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SLB-B Negeri Pembina Palembang dengan tujuan meningkatkan pemahaman konsep diri dan kesadaran menjaga kebersihan diri pada siswa tunagrahita ringan tingkat SMP dan SMA. Program dilaksanakan melalui seminar kecil dengan penjelasan sederhana, contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari, serta afirmasi positif untuk memperkuat rasa percaya diri dan motivasi siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan jumlah peserta sebanyak 33 orang yang dipilih menggunakan purposive sampling. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa setelah program, siswa mampu menjelaskan pengertian konsep diri secara sederhana, menunjukkan peningkatan kesadaran dalam menjaga kebersihan diri seperti mandi dan menyikat gigi secara rutin, serta mulai membiasakan diri dalam aktivitas sehari-hari. Kesimpulannya, kegiatan seminar ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa sekaligus memperkuat kerja sama antara guru, orang tua, dan lingkungan sekolah dalam mendukung perkembangan konsep diri serta keterampilan hidup mandiri anak tunagrahita ringan.