Peran Metode Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah

Dini Permana Sari; Moh. Nasep

doi:10.61994/taqrib.v3i2.1107

Authors

Dini Permana Sari Program Pascasarjana, Universitas Islam Depok
Moh. Nasep Program Pascasarjana, Universitas Islam Depok

DOI:

https://doi.org/10.61994/taqrib.v3i2.1107

Keywords:

Pengembangan metode pembelajaran , Prestasi Belajar , Fiqih

Abstract

Keberhasilan dalam sistem pengajaran sangat dipengaruhi oleh sejumlah elemen, salah satunya adalah penerapan teknik pengajaran. Teknik pengajaran yang dapat dipilih mencakup ceramah dan audiovisual. Salah satu bidang pembelajaran Islam found di tingkat sekolah dasar adalah Fiqih, yang mencakup topik tentang penelitian umroh Penelitian ini bertujuan untuk menguji seberapa efektif penggunaan metode ceramah dan audiovisual dalam meningkatkan hasil belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Langkah-langkah yang diambil dalam penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek yang diteliti terdiri dari 48 siswa di kelas V Madrasah Ibtidaiyah. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan tingkat keberhasilan setelah penerapan metode ceramah dan audiovisual, di mana persentase ketuntasan mencapai 67%, sedangkan kelompok yang menggunakan audiovisual menunjukkan peningkatan ketuntasan sebesar 75%.

References

Ega Fardilah, Hidra Ariza, & Muhammad Sufyan. (2023). Implementasi Metode Ceramah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sman 1 Lareh Sago Halaban. IRJE: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1).

Fatimah, A. S., Hidayat, Y., & Herniawati, A. (2024). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Gambar Pada Anak Usia 5 – 6 Tahun Di Paud Bahrul Ihsan Kawasen. Jurnal Intisabi, 2(1), 33–50. https://doi.org/10.61580/itsb.v2i1.50

Fauzan, M., Arsyad, L., Suriansyah, A., Mulya, A., Harsono, B., Ferdiyansyah, A., Cahya, E., & Putra, S. (2024a). Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Ceramah Dan Metode Audio-Visual Dalam Pembelajaran. 02, 661–666.

Fauzan, M., Arsyad, L., Suriansyah, A., Mulya, A., Harsono, B., Ferdiyansyah, A., Cahya, E., & Putra, S. (2024b). Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Ceramah Dan Metode Audio-Visual Dalam Pembelajaran. Menara Ilmu : Jurnal Penelitian Dan Kajian Ilmiah, 02, 661–666.

Grahmayanuri, N., Iqbal, M., Adi Anna Harahap, N., Maulida Thamimi, I., & Andiyani Batubara, E. (2024). Studi Analisis Bertahannya Metode Ceramah Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tingkat SMP/MTs. Jurnal Muara Pendidikan, 9(1), 189–196. https://doi.org/10.52060/mp.v9i1.2040

Hasan, H., & Nashihin, H. (2023). Efektivitas Pemanfaatan Media E-Learning dalam Pembelajaran Fiqih Kelas VIII di SMP IT Nur Hidayah Surakarta. Attractive : Innovative Education Journal, 5(2). https://www.attractivejournal.com/index.php/aj/

Hasan, M., Hemawati, H., & Sirait, R. (2024). Efektifitas Metode Ceramah Bervariasi Dalam Pembelajaran Alquran Hadist Di Mts Al Washliyah 47 Binjai. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 1–15. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v7i1.3654

Henny Sanulita, Ruth Megawati, Syamsurijal, Welly Ardiansyah, & Vandan Wiliyanti. (2024). Strategi Pembelajaran : Teori & Metode Pembelajaran Efektif (Efitra, Ed.). PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=38IdEQAAQBAJ&dq=metode+pembelajaran+adalah&lr=&hl=id&source=gbs_navlinks_s

Ima Sukmawati, Jajuk Kusumawaty, Adi Nurapandi, Deny Apriliani Lestari, Elis Noviaty, & Yuyun Rahayu. (2022). Pendidikani Kesehatan Dengan Metode Ceramah Dan Audiovisual Terhadap Pengetahuan Pemeriksaan Payudara Sendiri (Sadari). Healthcare Nursing Journal, 4(2).

Kumwichar, P. (2023). Enhancing Learning About Epidemiological Data Analysis Using R for Graduate Students in Medical Fields With Jupyter Notebook: Classroom Action Research. JMIR Medical Education, 9. https://doi.org/10.2196/47394

Ni Putu Gatriyani, Ni Kadek Ayu Paramanandani, Ni Wayan Aprian, Ni Komang Aryani, Pande Gede Brahmandika, Dede Abdul Azis, I Wayan Mardana Putra, Ronny Mugara, Yoana Nurul Asri, & Risna Saswati. (2025). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) (Muhamad Yusup Kurniansyah & Widyastuti Andriyan, Eds.; 1st ed.). PT Penerbit Qriset Indonesia . https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=0s1PEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=PTK&ots=tX7d-ScKna&sig=yZSeJdAPozquRNbLr4fNQjAk37c&redir_esc=y#v=onepage&q=PTK&f=false

Putra, E., Rahman, I., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (n.d.). Analisis Pembelajaran Haji dan Umrah pada Mata Pelajaran Fiqh di Sekolah Dasar.

Ramdani, N. G., Fauziyyah, N., Fuadah, R., Rudiyono, S., Septiyaningrum, Y. A., Salamatussa’adah, N., & Hayani, A. (2023a). Definisi Dan Teori Pendekatan, Strategi, Dan Metode Pembelajaran. Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation, 2(1), 20. https://doi.org/10.21927/ijeeti.2023.2(1).20-31

Ramdani, N. G., Fauziyyah, N., Fuadah, R., Rudiyono, S., Septiyaningrum, Y. A., Salamatussa’adah, N., & Hayani, A. (2023b). Definisi Dan Teori Pendekatan, Strategi, Dan Metode Pembelajaran. Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation, 2(1), 20. https://doi.org/10.21927/ijeeti.2023.2(1).20-31

Salsabila, A. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 2, 278–288. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa

Syaharani, E. R., Cahyaningrum, S. N., & Putri, N. N. E. (2024). Literature Review: Efektivitas Metode Pembelajaran Tanya Jawab dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 12. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.296

Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. In Jurnal Inovasi, Evaluasi, dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) (Vol. 4, Issue 1). http://journal.ainarapress.org/index.php/jiepp

Yazid, I., Azizah, S. M., & Wahyuni, F. (2023). AL-MIKRAJ Peningkatan Pembelajaran Fiqh Dengan Metode Demonstrasi. 3. https://doi.org/10.37680/almikraj.v%vi%i.2598

Yulizar, I., Yani, Y., Putri, D., Ritonga, A. S., Sinaga, E., Ansori, A., Tinggi, S., Tarbiyah, I., Labuhanbatu, A.-B., & Utara, S. (2024). Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Agustus, 4(2), 2962–746. https://doi.org/10.35878/guru/v4.i2.1313

Yunita Eka Sari, & Eva Yustati. (2023). Pengaruh Perbedaan Metode Penyuluhan Terhadap Pengetahuan Ibu Balita Stunting Di Desa Tanjung Agung Kecamatan Tanjung Agung Tahun 2023. Jurnal Medika Nusantara, 1(4), 410–424. https://doi.org/10.59680/medika.v1i4.642

Yus, A. A., & Saragih, P. C. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1509–1517. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3186