Penerapan Strategi Efektif Terhadap Peningkatan Literasi Al-Qur’an di TPA Nurul Iman

Izzah Azizah AlHadi; Maya Setia Priyadi; Meutia Rachmatia; Mela Suhariyanti; Asri Widia Ningrum

doi:10.61994/taqrib.v3i2.1293

Authors

Izzah Azizah AlHadi Universitas Muhammadiyah Kotabumi
Maya Setia Priyadi Universitas Muhammadiyah Kotabumi
Meutia Rachmatia Universitas Muhammadiyah Kotabumi
Mela Suhariyanti Universitas Muhammadiyah Kotabumi
Asri Widia Ningrum Universitas Muhammadiyah Kotabumi

DOI:

https://doi.org/10.61994/taqrib.v3i2.1293

Keywords:

membaca Al-Qur'an, strategi efektif , TPA Nurul Iman

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya peningkatan kemampuan membaca dan memahami Al-Qur’an melalui strategi efektif di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Nurul Iman Lampung Utara. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kebutuhan siswa untuk tidak hanya mampu membaca Al-Qur’an dengan benar sesuai kaidah tajwid, tetapi juga memahami makna yang terkandung di dalamnya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran yang efektif, seperti metode talaqqi, tahsin, pendekatan berbasis media audio-visual, serta penguatan pemahaman ayat melalui tafsir sederhana, dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur’an. Strategi tersebut terbukti membantu siswa memperbaiki kesalahan bacaan, meningkatkan kelancaran, serta menumbuhkan motivasi dalam memahami isi Al-Qur’an dan membantu siswa dalam menghafal Al-Qur’an juga. Dengan demikian, strategi pembelajaran yang fariatif dan aplikatif berkontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan membaca sekaligus pemahaman Al-Qur’an di TPQ Nurul Iman Lampung.

References

Abuddin Nata, Al-Qur’an dan Hadits (Dirasah Islamiyah I) edisi revisi, (Jakarta:PT. Praja Grafindo Persada, 2010). Hlm. 59.

Al-Qur'an. (n.d.). Surah Al-Isra (17:88). Dalam Al-Qur'an.

Anggraini, S. R. (2017). Metode pembelajaran al-qur’an hadits dan problematikanya (studi kasus di mts. Muhammadiyah tongko kecamatan baroko kabupaten enrekang). Resources Policy, 7(1), 1–10. https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/233-Full_Text.pdf

Anggini, R. (2017). IMPLEMENTASI METODE TARTIL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI TPA AR-RIDHO SUKARAME BANDAR LAMPUNG. [Abstrak]. Diakses melalui:http://repository.radenintan.ac.id/2076/1/ABSTRAK_perpus_2.pdf

Astuti, A. F. (2017). PENERAPAN METODE DRILL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS X ILMU PENGETAHUAN ALAM (MIA) 4 SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI (SMAN) 2 MALANG. [Artikel]. Diakses melalui:http://etheses.uin-malang.ac.id/39772/1/10110083.pdf

Damayanti, I. A. (2022). Upaya Guru TPA Dalam Meningkatkan Kualitas Fakultas Ilmu Agama Islam Baca Tulis Al-Quran Di TPA At-Taubah Desa Bugel, Kecamatan Krakitan, Kabupaten Klaten.

Masri Singarimbun, S. E. (2011). Metode Penelitian Survei. Kencana Penada Media Grup.

Mujriah. (2016). PERAN TPA (taman pendidikan al-qur’an) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR’AN PADA PESERTA DIDIK SDN 130 RANTE LIMBONG KECAMATAN CURIO KABUPATEN ENREKANG. Skripsi, 1–5.

Mukhlasoh, Ima Ahadiah., Syrarief hasani, rizqi kustanti. (2020). Implementasi metode talaqqi dalam upaya meningkatkan tahsin qiroatil quran bagi anak usia dini di tkq miftahurrahmah. Waladuna Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3, 17–33.

Mustofa, A., & Munira. (2022). Peran Taman Pendidikan Al-Qur’ an (TPA) dalam Meningkatkan Kualitas Baca Tulis Al-Qur’an di Desa Sidoharjo Kab. Oku Timur. Jurnal Pendidikan Islam Nusantara, 01(02), 115–126.

Qhotimah, Q., & Gunawan, H. (2023). Keberhasilan Hafalan Al- Qur ’ an. 10(September), 139–152.

Sapitri, N. M., Rifa’i, A., & Ruwaida, H. (2023). Strategi Membaca Al-Qur’an untuk Anak Usia Dasar (SD/MI) di Taman Pendidikan Alqur’an. Jurnal Basicedu, 7(1), 1052–1064. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4823

Umar, S., Halimah, A., & Harniati. (2022). Pengaruh Penerapan Metode Talaqqi Terhdap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik Kelas II SD Inpres Hombes Armed Desa Jenemadingding Kab. Gowa. Pendidikan Islam, 792–793.