Metode Tafsir Al-Qur’an: Studi Perbandingan antara Pendekatan Tradisional dan Kontemporer
DOI:
https://doi.org/10.61994/taqrib.v4i1.1368Keywords:
Metode Tafsir, Pendekatan Tradisional, Pendekatan Kontemporer, Perbandingan Studi TafsirAbstract
Penelitian ini membahas Memahami Metode Tafsir Al-Qur’an: Pendekatan Tradisional dan Kontemporer dalam Aliran Tafsir dengan menyoroti ruang lingkup metode tafsir, karakteristik pendekatan tradisional, serta pendekatan kontemporer dalam memahami teks suci. Ruang lingkup metode tafsir mencakup prinsip-prinsip dasar penafsiran, sumber-sumber yang digunakan, serta tujuan yang ingin dicapai oleh para mufasir. Pendekatan tradisional biasanya berfokus pada riwayat, bahasa Arab klasik, dan otoritas ulama generasi awal, sehingga penafsirannya cenderung literal dan mempertahankan pandangan salaf. Sementara itu, pendekatan kontemporer menawarkan pembacaan yang lebih kontekstual dengan mempertimbangkan perkembangan sosial, budaya, ilmu pengetahuan modern, serta kebutuhan umat di era global. Perbandingan antara keduanya menunjukkan bahwa pendekatan tradisional kuat dalam akar historis dan autentisitas teks, sedangkan pendekatan kontemporer lebih adaptif terhadap dinamika zaman. Dengan demikian, integrasi keduanya dapat memberikan pemahaman tafsir yang lebih komprehensif dan relevan bagi masyarakat modern.
References
Al Faruq, U., Khoeron, A., Qadhafi, A. H., & Fatihatul Izzah, F. (2023). Memahami Metode Tafsir Al-Qur’an: Pendekatan Tradisional Dan Kontemporer Dalam Memahami Pesan Pesan Ilahi. Ta’limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 4(1), 213–225. https://doi.org/10.53515/tdjpai.v4i1.82
Alkaf, A. H. (2018). Tafsir Teologis Kontemporer (Wacana Tafsir Teologis Negara Islam). Tanzil: Jurnal Studi Al-Quran, 2(2), 99–110.
Hanifah, N., Fitrawati, & Kusnadi. (2024). Al-MUBARAK METODOLOGI TAFSIR TEMATIK. AL-MUBARAK: Jurnal Kajian Al-Quran & Tafsir, 9(2), 2715–5692. http://journal.iaimsinjai.ac.id/indeks.php/al-mubarakDOI:https://doi.org/10.47435/al-mubarak.v7i1
Hidayat, H. (2020). SEJARAH PERKEMBANGAN TAFSIR AL-QUR’AN. Al-Munir: Jurnal Studi Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 2(01), 29–76. https://doi.org/10.24239/al-munir.v2i01.46
Munthe, R. A., & Hani, S. (2025). Dinamika Tafsir Tradisional, Tekstual dan Kontekstual. Tashdiq: Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah, 13(1). http://doi.org/10.3783/tashdiqv2i9.2461
Nasruddin. (2015). Sejarah Penulisan Alquran (Kajian Antropologi Budaya). Jurnal Rihlah, II(1), 53–68.
Putra, A. (2018). METODOLOGI TAFSIR. Jurnal Ulunnuha, 7((2)), 41–66.
Rokim, S. (n.d.). Mengenal metode tafsir tahlili. 41–56.
Said, H. A. (2011). Metodologi Penafsiran Al-Qur ’ an Kontemporer. Suhuf, 4(1), 75–100.
Salsabila, J., Imam, N., Al-habsyi, F., & Zulaiha, E. (2025). Transformasi Tafsir Muqaran ( Analisis Metode Perbandingan Dalam Penafsiran ). Al-Ibanah: Jurnal Keislaman, Kemasyarakatan, Dan Pendidikan, 10(1), 1–15.
Sanaky, H. A. H. (2008). Metode Tafsir [Perkembangan Metode Tafsir Mengikuti Warna atau Corak Mufassirin]. Al-Mawarid, 8, 263–284.
Syakir, A. I., Daulay, A. N., Fitri, S. R., & K, K. (2025). Metode Tafsir Kontekstual Fazlur Rahman dalam Al-Qur’an Berpendekatan Double Movement dan Sintetis Logis. Jurnal Keislaman Dan Keagamaan, 332–342. https://doi.org/10.23917/jkk.v4i3.571
Yahya, A., Yusuf, K. M., & Alwizar. (2022). Metode Tafsir (Al-Tafsir Al-Tahlili, Al-Ijmali, Al-Muqaran, dan Al-Mawdu’i. Palapa: Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 10, 1–13.
Zahra, R., Khusnadin, M. H., & Fitra, A. A. (2025). Studi Komparatif Tafsir Tekstual dan Tafsir Kontekstual dalam Pemahaman Ayat-Ayat Sosial di Era Modern. Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an, Tafsir Dan Pemikiran Islam, 6(1). https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/takwiluna
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Naufal, Siti Fatimah Azzahra, Anisa

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education by https://jurnal.dokicti.org/index.php/JIPBS/index
is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International Licensel






