Hubungan Father Involvement Terhadap Prestasi Akademik Dan Tahfiz Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Iiq Jakarta

Belda Azizatul Husaeni; Syahidah Rena

doi:10.61994/taqrib.v3i2.2246

Authors

Belda Azizatul Husaeni Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta
Syahidah Rena Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.61994/taqrib.v3i2.2246

Keywords:

Father Involvement, Prestasi Akademik, Tahfiz Al-Qur’an, Keterlibatan Ayah, Mahasiswa, Pendidikan Agama Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan Father involvement (keterlibatan ayah) dengan prestasi akademik dan pencapaian tahfiz pada mahasiswa Fakultas Tarbiyah Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan sampel 90 mahasiswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Father involvement diukur menggunakan skala Likert, prestasi akademik direpresentasikan oleh Indeks Prestasi Semester (IPS), dan pencapaian tahfiz diperoleh dari nilai tahfiz resmi kampus. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi Spearman Rank. Secara deskriptif, tingkat Father involvement cenderung tinggi dengan rata-rata skor 102,5 dan 62,2% responden berada pada kategori tinggi; prestasi akademik menunjukkan rata-rata IPS 3,86 dengan 92,2% mahasiswa berkategori pujian; dan pencapaian tahfiz berada pada kategori tinggi dengan 81,1% mahasiswa memperoleh nilai A. Secara inferensial, hasil uji Spearman menunjukkan Father involvement berhubungan positif dan signifikan dengan prestasi akademik (rs = 0,345; Sig. < 0,05) dan dengan pencapaian tahfiz (rs = 0,227; Sig. = 0,032), meskipun kekuatan korelasi pada kedua hubungan tergolong rendah. Dengan demikian, semakin tinggi keterlibatan ayah cenderung diikuti oleh peningkatan prestasi akademik dan pencapaian tahfiz mahasiswa, meskipun kontribusinya tidak dominan dan tetap dipengaruhi oleh faktor-faktor lain dalam proses belajar dan menghafal Al-Qur’an.

References

Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. N. (2015). Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation (Classic ed.). Routledge.

Al-Bukhari, A. A. M. I. I. (2004). Sahih al-Bukhari. Dar al-Hadis.

Aprilyani, R., et al. (2023). Psikologi keluarga. UIN Raden Fatah Press.

Astagini, V. A., Gandana, G., & Purwati, P. (2024). Fatherless, fatalkah? JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education), 8(1), 18–23. https://doi.org/10.31537/jecie.v8i1.1327

Azizah, S. N. L., Khamidah, I., Dianti, F. A. K., & Hakamah, Z. (2025). Meneguhkan peran ayah melalui tafsir QS. Luqmān:13–18 sebagai solusi fenomena fatherless di era modern: Analisis tafsir maqāṣidī. Canonia Religia, 2(2), 235–248. https://doi.org/10.30762/cr.v2i2.2984

Bowlby, J. (1969). Attachment and loss (Vol. 1). Basic Books.

Creswell, J. W. (2012). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage Publications.

Doherty, W. J., Kouneski, E. F., & Erickson, M. F. (1998). Responsible fathering: An overview and conceptual framework. Journal of Marriage and Family, 60(2), 277–292. https://doi.org/10.2307/353848

Fajar, R. P. A. L., Rostika, R. D., & Herlambang, Y. T. (2024). Pengaruh fatherless terhadap academic resilience anak sekolah dasar. Jurnal Kajian Gender dan Anak, 8(2). https://doi.org/10.24952/gender.v8i2.12615

Filsa, O. A., Fauzi, A., Fauzanahy, A. A., & Ashari, M. R. (2024). Systematic literature review (SLR): Fenomena fatherless dan dampaknya yang menjadi salah satu faktor kegagalan dalam keberlangsungan kehidupan anak. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Non Formal FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa 2024.

Hawkins, A. J., Bradford, K. P., Palkovitz, R., Christiansen, S. L., & Day, R. D. (2002). The inventory of father involvement: A pilot study of a new measure of father involvement. Journal of Men’s Studies, 10(2), 183–196. https://doi.org/10.3149/jms.1002.183

Hidayah, N., Ramli, A., & Tassia, F. (2023). Fatherless effects on individual development: An analysis of psychological point of view and Islamic perspective. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(2), 754–766.

Lamb, M. E. (2010). The role of the father in child development (5th ed.). John Wiley & Sons.

Munawarah, et al. (2023). Peran keluarga terutama ibu sebagai madrasah pertama dalam pembentukan karakter anak. Proceeding ICONETOS, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

Puglisi, N., et al. (2024). Father involvement and emotion regulation during early childhood: A systematic review. BMC Psychology, 12, 675. https://doi.org/10.1186/s40359-024-02182-x

Putri, D. J. (2020). Father involvement di Indonesia. Airlangga University Press.

Ramadhani, N. (2020). Father involvement sebagai prediktor terhadap psychological well-being pada remaja [Tesis, Universitas Bosowa].

Tenri Awaru, A. O. (2021). Sosiologi keluarga. Universitas Negeri Makassar.

Ulwan, A. N. (2020). Tarbiyatul aulad fil Islam. Khatulistiwa Press.

Warsah, I. (2020). Pendidikan Islam dalam keluarga: Studi psikologi dan sosiologi masyarakat. IAIN Curup Press.

Zulkarnaini, F., & Nio, S. R. (2023). Hubungan fatherless terhadap kenakalan remaja pada siswa SMA X Bengkulu Utara. CAUSALITA: Journal of Psychology, 1(2), 18–25. https://doi.org/10.62260/causalita.v1i2.12.