Pemikiran Wahid Hasyim Dalam Mengembangkan Kurikulum Pendidikan Di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.61994/taqrib.v3i2.975Abstract
Kontribusi gagasan K.H. Wahid Hasyim terhadap penciptaan kurikulum pendidikan Indonesia
dibahas dalam esai ini. Wahid Hasyim adalah seorang intelektual, negarawan, dan pemimpin agama
yang menyoroti pentingnya pembinaan semangat kebangsaan dan pengembangan karakter di
sekolah serta penggabungan ilmu agama dengan ilmu pengetahuan nasional. Ia memulai sistem
kurikulum yang menyeimbangkan keyakinan Islam dengan modernitas dengan mendirikan
Madrasah Nidzamiyah dan menggunakan teknik pembaruan pesantren. Studi ini mengkaji teori-
teorinya dan mengevaluasi penerapannya pada sekolah kontemporer menggunakan metodologi
penelitian kepustakaan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa gagasan Wahid Hasyim masihsangat relevan untuk pengembangan sistem pendidikan nasional yang inklusif dan menyeluruh yang
didasarkan pada kemandirian intelektual dan prinsip-prinsip agama.
References
Ahmad Muchlishon. “Dinamika Pendidikan Islam : Relevansi Pemikiran Dan
Kepemimpinan KH MA Sahal Mahfudh Terhadap Perkembangan Pendidikan Islam Di
Indonesia.” Tesis UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (2022): 25.
Domelina, Tri and Susanto, Kemas Rezi and Karolina, Asri. “KONSEP PENDIDIKAN
MULTIKULTURAL DALAM PENDIDIKAN ISLAM MENURUT
ABDURRAHMAN WAHID.” E-Theses IAIN Curup (2021).
Hamasy, Arvaddin, and Al Qosam. “Peran Wahid Hasyim Dalam Pendidikan Islam :
Pembaharuan Pesantren Sampai Kelahiran Perguruan Tinggi Keagamaan Islam.”
Jurnal Loka Diklat Keagamaan 1 (2023): 1–5.
Khariyah, Yustifa Tariful Mujiana. “Peran K.H Abdul Wahid Hasyim Dalam Pendidikan
Dan Pengaruhnya Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Studi Islam dan
Kemuhammadiyahan (JASIKA) 2, no. 1 (2022): 47–58.
Mpayang Rizki, Putri, Aulia Novemy, and Dhita Anggi Surbakti. “PERAN WAHID
HASYIM DALAM PENDIDIKAN NADHATUL ULAMA DI INDONESIA PADA
TAHUN 1940-1949.” https://ejournal.upi.edu/index.php/Factum 9, no. 1 (2020): 27–
32.
Permana, Dian, Maragustam Siregar, Yudi Kusmayadi, and Firdaus Firmansyah. “Pemikiran
KH. Abdul Wahid Hasyim Tentang Pendidikan Islam Dan Relevansinya Terhadap
Pendidikan Islam Kontemporer.” Journal of Islamic Education 1, no. 2 (2023): 80–91.
Septialana, Wahid Chairul, and Deni Hermawan. “PEMIKIRAN WAHID HASYIM
TENTANG PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSINYA DENGAN DUNIA
MODERN.” Islamika (Jurnal Agama, Pendidikan, dan Sosial Budaya) P-ISSN: 14
(2020): 29–37.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dhini Ihwani Dhini Ihwani, Fannia Athirah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education by https://jurnal.dokicti.org/index.php/JIPBS/index
is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International Licensel
