Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education
JOURNAL INFORMATION Journal title Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education Initials Taqrib ISSN Online ISSN Portal / ISSN Perpusnas / ISSN Number: 2988-4497 ISSN Print ISSN Portal / ISSN Perpusnas / ISSN Number: 2988-4160 Frequency 2 issues per year (June, December) DOI 10.61994/taqrib Publisher Collaboration between CV. Doki Course and Training (Publisher Legality) with Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Sumatera Selatan (Document MOU) Subject Areas Islamic Studies, Islamic Education Indexing Google Scholar | Dimensions | Crossref | Garuda Taqrib : Journal Of Islamic Studies And Education is a scientific journal published by Collaboration between CV. Doki Course and Training (Publisher Legality) with Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Sumatera Selatan (Document MOU). Papers to be published in Taqrib: Journal Of Islamic Studies And Education are research articles (quantitative or qualitative research approaches), literature studies or original ideas that are considered to be able to contribute to the focus of scientific progress in formal and non-formal education in Islamic schools, madrasas, Islamic boarding schools and education Islam in tertiary institutions and Islamic Studies provides scientific articles on Islamic studies which are developed through the publication of articles, research reports and book reviews. It is published two times a year, in June and December. There are two version of publication; print out (p) with ISSN and electronic (e) with ISSN Online.
Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education by https://jurnal.dokicti.org/index.php/JIPBS/index is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International Licensel
Kajian Tafsir Q.S. An-Nisa Ayat 34 : Antara Tanggung Jawab dan Otoritas Dalam Relasi Gender
Penelitian ini mengkaji QS. An-Nisa:34 dalam diskursus relasi gender Islam dengan fokus pada konsep qawwamah. Melalui pendekatan tafsir tematik dan kontekstual, ayat ini dianalisis berdasarkan konteks historis, linguistik, dan sosial. Berdasarkan tafsir klasik dan kontemporer, qawwamah dimaknai sebagai tanggung jawab moral, ekonomi, dan sosial laki-laki, bukan superioritas gender. Ayat ini menegaskan prinsip keadilan, keseimbangan, dan relasi gender yang saling melengkapi dalam Islam.
Copyright (c) 2025 Muhammad Dhafin Rizki Ramadhan, Kharisma Putri Anggraini, Hatimi Cahyani Lintang https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pembentukan Karakter Remaja Melalui Punishment dan Reward
Pendidikan karakter merupakan fondasi esensial dalam membentuk individu yang berakhlak mulia. Dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI), metode pembentukan karakter seringkali melibatkan penanaman nilai-nilai moral yang didukung oleh mekanisme pengendalian perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam efektivitas dan implementasi metode Reward (penghargaan) dan Punishment (hukuman) sebagai instrumen pedagogis dalam membentuk dan menginternalisasi karakter positif pada remaja. Fokus utama adalah mengukur sejauh mana kedua pendekatan ini, yang berakar pada prinsip targhīb (motivasi/janji kebaikan) dan tarhīb (ancaman/peringatan), mampu membentuk kesadaran moral, disiplin, dan tanggung jawab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi literatur (library research), mengkaji berbagai sumber primer dan sekunder, termasuk literatur PAI kontemporer, kajian psikologi pendidikan Islam, dan jurnal-jurnal terkait. Data dianalisis melalui teknik analisis konten untuk mengidentifikasi pola-pola konseptual, landasan teologis, serta argumen pro dan kontra mengenai penerapan punishment dan reward dalam pendidikan karakter remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Reward (penghargaan) memiliki korelasi positif yang kuat dalam meningkatkan motivasi intrinsik dan penguatan perilaku positif ( akhlak mahmūdah). Sebaliknya, penggunaan Punishment (hukuman) harus dilakukan dengan sangat bijaksana, non-fisik, edukatif, dan proporsional untuk menghindari trauma atau resistensi, serta harus berorientasi pada perbaikan (ta'dīb) bukan penghinaan. Dalam kerangka PAI, kedua mekanisme ini harus diposisikan sebagai alat bantu yang bersinergi untuk menumbuhkan self-control dan kesadaran bahwa segala tindakan memiliki konsekuensi di dunia dan akhirat. Karakter remaja yang terbentuk meliputi kedisiplinan, kejujuran, dan tanggung jawab sosial. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Reward dan Punishment dan merupakan dualitas metode yang efektif dalam PAI untuk membentuk karakter remaja, asalkan penerapannya didasarkan pada prinsip-prinsip Islam yang humanis dan edukatif. Keberhasilan implementasi terletak pada keseimbangan, konsistensi, dan keteladanan pendidik, memastikan bahwa tujuan utamanya adalah pembentukan akhlak mulia dan kesalehan personal secara berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Titi Ulin Nuha, Dini Permana Sari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Epistemologi Jadali dalam Tradisi Islam dan Relevansinya bagi Rasionalisme Modern
Jadali epistemology represents one of the foundational pillars of the Islamic intellectual tradition, emphasizing the pursuit of truth through dialogue, rational argumentation, and coherence with divine revelation. Originating from the concept of mujadalah, Jadali evolved into a method of reasoning designed to test, refine, and authenticate arguments through sound logic and strong textual grounding. This article provides an in-depth examination of the Jadali mode of thought, including its dialogical, comparative, and critical methods, as well as the contributions of key figures such as Al-Ghazali and Fakhruddin al-Razi in strengthening the rational paradigm within Islamic scholarship. The study also compares Jadali epistemology with Western rationalism as developed by thinkers like René Descartes and Immanuel Kant. Although both traditions highlight the central role of reason, they differ fundamentally in their epistemological orientations: Western rationalism tends to be individualistic and introspective, whereas Jadali is dialogical, intersubjective, and firmly anchored in revelation. Through a qualitative library-based approach, this research demonstrates that Jadali epistemology offers a more holistic, ethical, and integrated model of knowledge, making it highly relevant for contemporary Islamic education and the cultivation of critical thinking in the modern era.
Copyright (c) 2025 Mutia Ummi Fadhillah, Ulya Putri Alfarida, Musa https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Model Evaluasi Kurikulum Pendidikan: Definisi, Fungsi, Manfaat, dan Penerapan CIPP (Context, Input, Process, Product)
This study aims to discuss curriculum evaluation, including the definition of curriculum evaluation, the benefits of conducting it, the function of curriculum evaluation, and curriculum evaluation models. The discussion in this article is largely influenced by experts in the field of curriculum evaluation, so the opinions and thoughts of these experts serve as important references in reviewing the discussion.In the conclusion of this discussion, the author found that curriculum evaluation is a systematic effort carried out to improve the curriculum that is still in the development stage or the curriculum that has been implemented so that it is better prepared in the future, curriculum evaluation is beneficial for all parties including teachers, educational stakeholders, parents and the community, curriculum evaluation has formative and summative functions which ultimately have an impact on educational, instructional, diagnostic, and administrative activities., Curriculum evaluation models, including the CIPP Model (Context, Input, Process and Product).
Copyright (c) 2025 Ade Firdaus, Abdurrahmansyah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penerapan Strategi Efektif Terhadap Peningkatan Literasi Al-Qur’an di TPA Nurul Iman
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya peningkatan kemampuan membaca dan memahami Al-Qur’an melalui strategi efektif di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Nurul Iman Lampung Utara. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kebutuhan siswa untuk tidak hanya mampu membaca Al-Qur’an dengan benar sesuai kaidah tajwid, tetapi juga memahami makna yang terkandung di dalamnya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran yang efektif, seperti metode talaqqi, tahsin, pendekatan berbasis media audio-visual, serta penguatan pemahaman ayat melalui tafsir sederhana, dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur’an. Strategi tersebut terbukti membantu siswa memperbaiki kesalahan bacaan, meningkatkan kelancaran, serta menumbuhkan motivasi dalam memahami isi Al-Qur’an dan membantu siswa dalam menghafal Al-Qur’an juga. Dengan demikian, strategi pembelajaran yang fariatif dan aplikatif berkontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan membaca sekaligus pemahaman Al-Qur’an di TPQ Nurul Iman Lampung.
Copyright (c) 2025 Izzah Azizah AlHadi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Transendensi Tasawuf: Mencari Ketenangan Jiwa Dalam Tradisi Spiritual Masyarakat Bengkulu
This study aims to explore the role of Sufism in achieving inner peace among the people of Bengkulu, focusing on spiritual practices such as dhikr, tafakur, and muhasabah. The novelty of this research lies in the in-depth examination of the application of Sufism in the daily lives of the Bengkulu community, which has been underexplored, and its impact on mental and spiritual well-being. A qualitative approach is used, with in-depth interviews and observations of spiritual activities in mosques, pesantren, and study groups. Data is analyzed thematically to identify patterns in the relationship between Sufism and inner peace. The findings show that Sufism practices in Bengkulu significantly contribute to reducing anxiety and stress and enhancing inner peace, particularly through dhikr and tafakur performed in community settings. The people of Bengkulu report feeling calmer and more patient after regularly practicing Sufism. However, the study also identifies barriers such as urban life pressures, time constraints, and the influence of technology that reduce the effectiveness of Sufi practices. This research contributes to a deeper understanding of Sufism in the context of urban communities.
Copyright (c) 2025 Fadillah Ulfa, Desi Firmasari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peran Metode Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah
Keberhasilan dalam sistem pengajaran sangat dipengaruhi oleh sejumlah elemen, salah satunya adalah penerapan teknik pengajaran. Teknik pengajaran yang dapat dipilih mencakup ceramah dan audiovisual. Salah satu bidang pembelajaran Islam found di tingkat sekolah dasar adalah Fiqih, yang mencakup topik tentang penelitian umroh Penelitian ini bertujuan untuk menguji seberapa efektif penggunaan metode ceramah dan audiovisual dalam meningkatkan hasil belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Langkah-langkah yang diambil dalam penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek yang diteliti terdiri dari 48 siswa di kelas V Madrasah Ibtidaiyah. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan tingkat keberhasilan setelah penerapan metode ceramah dan audiovisual, di mana persentase ketuntasan mencapai 67%, sedangkan kelompok yang menggunakan audiovisual menunjukkan peningkatan ketuntasan sebesar 75%.
Copyright (c) 2025 Dini Permana Sari, Moh. Nasep https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Perbandingan Kemampuan Komunikasi Interpersonal antara Santri Mukim dan Non-Mukim di Salah Satu Pondok Pesantren di Cianjur Jawa Barat
Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui dan menggambarkan perbedaan kemampuan komunikasi interpersonal diantara santri non-mukim dan mukim di Pondok Pesantren RH di Cianjur. Menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif komparatif. Sebanyak 84 responden dipilih sebagai sampel menggunakan teknik purposive sampling, berdasarkan kriteria tempat tinggal serta tingkat keterlibatan dalam aktivitas pesantren. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan skala Likert 5 poin yang mencakup lima dimensi komunikasi interpersonal menurut DeVito, yaitu empati, keterbukaan, keseteraan, sikap positif, dan sikap mendukung. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan bantuan perangkat lunak SPSS melalui uji validitas, reliabilitas, analisis statistik deskriptif, serta uji non-parametrik Mann-Whitney. Penelitian mendapati hasil bahwa perbedaan signifikan tidak terdapat dalam kemampuan komunikasi interpersonal antara santri mukim dan non-mukim. Pada santri mukim, aspek keterbukaan dan sikap positif masing-masing memiliki persentase sebesar 22%, sedangkan pada santri non-mukim, kedua aspek ini juga mencapai 22%. Aspek lain yang diukur menunjukkan persentase yang serupa antara kedua kelompok. Secara keseluruhan, sebagian besar santri berada pada kategori kemampuan komunikasi interpersonal sedang, dengan faktor utama penghambat kemampuan tersebut adalah kurangnya rasa percaya diri dan keraguan dalam menyampaikan pendapat. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk pengelola pesantren agar merancang program pembinaan komunikasi interpersonal yang lebih efektif guna meningkatkan keterampilan komunikasi seluruh santri.
Copyright (c) 2025 Yani Mulyani Rahayu, Dini Permana Sari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Ramadhan Bulan Yang Mulia : Hikmah Dan Keistimewaannya Dalam Kajian Ustadz Abdul Somad Di Masjid Raya Padang
Artikel ini membahas keutamaan bulan Ramadhan dalam perspektif dakwah Islam dengan menyoroti kajian yang disampaikan oleh Ustadz Abdul Somad (UAS) di Masjid Raya Padang. Ramadhan bukan hanya bulan ibadah, tetapi juga momentum spiritual yang membentuk kepribadian bertakwa melalui puasa, tadarus, dan peningkatan amal sosial. Melalui metode kualitatif artikel ini menelaah mater dakwah UAS yang menekankan pentingnya nilai-nilai ruhani dan sosial selama Ramadhan UAS dikenal memiliki gava ceramah yang komunikatif dan kontekstual yang menjadikan dakwahnya relevan dan mudah diterima masyarakat luas Kajian ini juga menyoroti antusiasme jamaah serta dampak positif dakwah UAS dalam meningkatkan pemahaman dan semangat beribadah selama Ramadhan.
Copyright (c) 2025 Cindy Dikara, Amalia Agustina, M.Sarippudin, Diki Tantowi, Alihan Satra https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Menatap Barat dengan Kaca Mata Islam: Perbedaan Pendekatan Gus Baha dan Ustadz Abdul Somad
ABSTRACT This study discusses the differences in approach between Gus Baha and Ustadz Abdul Somad in responding to Western phenomena through the lens of Islam. Gus Baha, a NU cleric who is known for his moderate and inclusive approach, tends to prioritize dialogue and cultural understanding to bridge differences. He emphasizes the importance of morals and ethics in interacting with Western values. On the other hand, Ustadz Abdul Somad, with a more assertive and orthodox approach, often criticizes the negative influence of Western culture and calls for the implementation of more conservative Islamic values. His approach emphasizes the implementation of sharia and maintaining identity as a response to external influences. Through this analysis, it is hoped that readers can understand how these two figures make different contributions in responding to the challenges of globalization and foreign values, as well as their impact on Muslim society in Indonesia. Abstrak: Penelitian ini membahas perbedaan pendekatan antara Gus Baha dan Ustadz Abdul Somad dalam menanggapi fenomena Barat melalui kacamata Islam. Gus Baha, seorang ulama NU yang terkenal dengan pendekatannya yang moderat dan inklusif, cenderung mengedepankan dialog dan pemahaman budaya untuk menjembatani perbedaan. Ia menekankan pentingnya akhlak dan etika dalam berinteraksi dengan nilai-nilai Barat. Di sisi lain, Ustadz Abdul Somad, dengan pendekatan yang lebih tegas dan ortodoks, seringkali mengkritik pengaruh negatif dari budaya Barat dan menyerukan penerapan nilai-nilai Islam yang lebih konservatif. Pendekatannya menekankan pada penerapan syariat dan penjagaan identitas sebagai respons terhadap pengaruh luar.
Western, Islam, Guz Baha, Ustadz Abdul Somad
Copyright (c) 2025 Muhammad Riza Fajrul Azhar, Antyesti, Yeni Kartika, Melly Kurnia, Alihan Sastra https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Keutamaan Shalat Dalam Kehidupan Sehari-Hari Menurut Ustadz Abdul Somad
Shalat merupakan fondasi utama dalam kehidupan seorang Muslim yang tidak hanya berfungsi sebagai bentuk ibadah ritual, tetapi juga sebagai media pembinaan karakter, pengendalian diri, dan pembangunan sosial. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji keutamaan sholat dalam kehidupan sehari-hari dengan menyoroti dua dimensi utama, yaitu fungsi individual dan fungsi sosial. Kajian ini juga mengangkat pandangan Ustadz Abdul Somad (UAS) sebagai referensi kontekstual dalam menyampaikan urgensi dan manfaat shalat di era modern. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan kajian pustaka dari buku, artikel jurnal, serta ceramah Ustadz Abdul Somad, ditemukan bahwa shalat memiliki pengaruh signifikan terhadap pembentukan kepribadian Muslim yang disiplin, tenang, dan bermoral, serta memperkuat nilai-nilai kebersamaan dalam masyarakat. Pesan-pesan dakwah Ustadz Abdul Somad dinilai sangat relevan dalam menjawab tantangan spiritual dan sosial di era globalisasi, di mana sholat menjadi titik tolak transformasi menuju kehidupan yang lebih bermakna dan harmonis. Artikel ini menegaskan bahwa shalat tidak hanya sebagai kewajiban teologis, tetapi juga sebagai kebutuhan esensial dalam kehidupan sehari-hari yang mampu membentuk peradaban Islam yang tangguh dan beradab
Copyright (c) 2025 Alihan Satra, Salwa Pratiwi, Merza Kellyn Rahmadilla, Jayadi Ramadhan, Ramba Pernanda https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Perbedaan Paradigma Tafsir Nabi Adam Di Media Sosial : Telaah Kritis Gus BahaDan Ustaz Adi Hidayat
Perbedaan mengenai alasan dibalik pengusiran Adam dan Hawa telah ditanggapi secara berbeda oleh para ulama Islam. Penelitian ini mengkaji perbedaan penafsiran yang disampaikan oleh dua pendakwah terkemuka di media sosial, yakni Gus Baha dan Ustaz Adi Hidayat. Dengan menggunakan metode kualitatif melalui studi pustaka yang mendalam, penelitian ini menghimpun data utama dari konten video di Youtube. Analisis dilakukan menggunakan analisis kerangka wacana kritis Norman Fairclough. Hasil penelitian mengungkapkan dua pokok perbedaan utama, yaitu : pertama, interprestasi terkait peran malaikat dalam QS. Al. Baqarah [2] : 30; dan kedua, penafsiran terkait pengusiran Adam dan Hawa dari Surga. Selain itu, penelitian ini menunjukan adanya perbedaan gaya narasi antara kedua tokoh, dimana Gus Baha lebih cenderung menggunakan pendekatan filologis, sedangkan Ustaz Adi Hidayat lebih menekankan pada kajian kebahasaan. Studi ini juga menemukan bahwa Platform Youtube Tafsir NU dan Ngaji Gus Baha Jogja lebih dekat dengan tradisi Nahdlatul Ulama dan Ahlus Sunnah Wal Jamaah, sementara Adi Hidayat Official lebih terkait dengan Muhammadiyah yang tidak terkait pada taqlid terhadap satu imam tertentu. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa Gus Baha secara jelas berafiliasi dengan tradisi Ahlus Sunnah Wal Jamaah, sedangkan Ustaz Adi Hidayat menawarkan kerangka penafsiran yang lebih mandiri.
Copyright (c) 2025 Muhammad Mirza Naufal, Alihan Sastra, Muhammad Ilham Darmawan, Fitri Yanti, Ririn Yuliani https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peran Guru Dalam Administrasi Kurikulum dan Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Ma Al Fatah Palembang
Administrasi kurikulum memiliki peran penting dalam mencapai tujuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan administrasi kurikulum di MA Al Fatah Palembang, khususnya penerapan pembelajaran serta peran guru dalam administrasi kurikulum. Guru tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga terlibat aktif dalam pengelolaan kurikulum. Peran guru meliputi pengembangan kurikulum dengan pendekatan sentralisasi, desentralisasi, dan kombinasi keduanya.
Copyright (c) 2025 Anisah Rahmawati, Jelita Novalia, M Maysir Juanda https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Efektivitas Dan Fleksibilitas Sistem Administrasi Pembiayaan Pendidikan Studi Kasus Di SDN 4 Parittiga
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas dan fleksibilitas sistem administrasi pembiayaan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri (SDN) 4 Parittiga. Sumber utama pembiayaan di lembaga ini adalah Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP) yang dikelola melalui aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS). Melalui pendekatan studi kasus dengan metode wawancara, penelitian ini mengidentifikasi sumber-sumber pembiayaan, tantangan dalam pengelolaan dana, mekanisme pelaporan dan pertanggungjawaban, serta harapan pihak sekolah terhadap sistem administrasi pembiayaan di masa depan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun aplikasi RKAS memfasilitasi pelaporan secara daring, tantangan seperti ketidaksesuaian anggaran dengan petunjuk teknis (jubnis) dan harapan akan sistem yang lebih fleksibel dan tidak rumit masih menjadi perhatian. Studi ini memberikan wawasan mengenai implementasi sistem administrasi pembiayaan pendidikan berbasis BOSP di tingkat sekolah dasar dan mengidentifikasi area-area yang memerlukan perbaikan untuk meningkatkan efektivitas dan fleksibilitasnya.
Copyright (c) 2025 Sila Monika, Syifa Al Ghefira , Syabila Ayu https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pemikiran Wahid Hasyim Dalam Mengembangkan Kurikulum Pendidikan Di Indonesia
Kontribusi gagasan K.H. Wahid Hasyim terhadap penciptaan kurikulum pendidikan Indonesia dibahas dalam esai ini. Wahid Hasyim adalah seorang intelektual, negarawan, dan pemimpin agama yang menyoroti pentingnya pembinaan semangat kebangsaan dan pengembangan karakter di sekolah serta penggabungan ilmu agama dengan ilmu pengetahuan nasional. Ia memulai sistem kurikulum yang menyeimbangkan keyakinan Islam dengan modernitas dengan mendirikan Madrasah Nidzamiyah dan menggunakan teknik pembaruan pesantren. Studi ini mengkaji teori- teorinya dan mengevaluasi penerapannya pada sekolah kontemporer menggunakan metodologi penelitian kepustakaan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa gagasan Wahid Hasyim masihsangat relevan untuk pengembangan sistem pendidikan nasional yang inklusif dan menyeluruh yang didasarkan pada kemandirian intelektual dan prinsip-prinsip agama.
Copyright (c) 2025 Dhini Ihwani Dhini Ihwani, Fannia Athirah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peran Guru Terhadap Akidah dan Akhlak Peserta Didik (Studi Kasus Di Sdn 158 Palembang)
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran guru dalam membangun akidah dan akhlak Islami para peserta didik di SDN 158 Palembang. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini memanfaatkan metode wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan aktif dalam menanamkan akidah dan akhlak islami melalui proses pembelajaran dan keteladanan sikap. Pembentukan akidah dan akhlak Islami dilaksanakan secara terintegrasi dalam proses belajar mengajar dan kehidupan sehari-hari di sekolah. Faktor-faktor yang mendukung meliputi lingkungan sekolah yang religius serta dukungan dari beberapa pihak termasuk kepala sekolah dan wali murid. Sementara itu, hambatan utama yang dihadapi berasal dari karakter peserta didik dan pengaruh negatif dari lingkungan luar.
Copyright (c) 2025 Ilma Febiana, Zalfa Desmita Maharani https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Administrasi Pembiayaan Pendidikan Di MIS Nelly Megawati Ario Kemuning Kota Palembang
Tujuan dari pengamatan ini adalah untuk menjelaskan bagaimana Administrasi Pembiayaan Pendidikan pada tingkat Sekolah Dasar dilakukan di MIS Nelly Megawati Kota Palembang. Data dikumpulkan melalui wawancara, pengamatan, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji melalui teknik dan sumber triangulasi. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sumber pendanaan pendidikan di MIS Nelly Megawati Kota Palembang terdiri dari iuran orang tua siswa, BOS Pusat/BOS Reguler, dan bantuan dari yayasan. Dana ini digunakan untuk memenuhi Standar Nasional Pendidikan, termasuk Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pengelolaan, Standar Pembiayaan Pendidikan, dan Standar Penilaian Pendidikan, kecuali Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Namun, terdapat ketidaksesuaian antara anggaran yang tercantum dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) dengan hasil yang dicapai. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan dana yang diterima dari pemerintah dan jumlah siswa yang banyak.
Copyright (c) 2025 Meiwindah, Qoimatus Sadiah Budiarti, Abdul Hafiz https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelaksanaan Administrasi Kurikulum Dalam Mengembangkan Kegiatan Siswa Di SMP Negeri 16 Palembang
Administrasi kurikulum pendidikan adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum yang dilakukan secara sistematis untuk mencapai tujuan pendidikan dengan paling efektif. Penelitian ini berfokus pada peran administrasi kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di institusi pendidikan. Keterlibatan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan dalam manajemen kurikulum dan faktor-faktor yang memengaruhi pelaksanaannya adalah fokus utama. Pendekatan kualitatif, yang melibatkan observasi lapangan dan penelitian literatur, menemukan bahwa perencanaan yang baik, koordinasi yang baik antar pemangku kepentingan, dan evaluasi terus-menerus sangat penting untuk administrasi kurikulum yang efektif. Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu lembaga pendidikan membuat rencana administrasi kurikulum yang dapat disesuaikan dan beradaptasi dengan perubahan kebutuhan pendidikan.
Copyright (c) 2025 Muhammad Arfin Nugraha, Jamiatun Muslihah, Ainul Muhlisa, Mohammad Harist Al Agam https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Administrasi Tata Usaha Pendidikan di SD 6 Muhammadiyah Palembang
ABSTRAK Layanan administrasi pendidikan berperan penting dalam mendukung kelancaran proses belajar mengajar di sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran dan efektivitas layanan administrasi dalam meningkatkan kualitas pendidikan dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa layanan administrasi yang tertata dan terdigitalisasi mempercepat layanan, meningkatkan transparansi, dan memperkuat sistem informasi sekolah. Tantangan utamanya adalah keterbatasan SDM dan minimnya pelatihan. Maka, peningkatan kapasitas dan modernisasi sistem sangat diperlukan. ABSTRACT Educational administrative services play an important role in supporting the teaching and learning process in schools. This study aims to analyze the role and effectiveness of these services in improving education quality using a descriptive qualitative method. The results show that well-organized and digitized administration can speed up services, increase transparency, and strengthen the school information system. The main challenges are limited human resources and lack of training. Therefore, improving staff capacity and modernizing the system are essential.
Copyright (c) 2025 Afril Dwi Saputra, Shafira Agustina Putri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Administrasi Osis Bidang Keagamaan Di SMA Sandika Sukajadi
Administrasi Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di SMA Sandika Sukajadi merupakan salah satu aspek penting dalam mendukung pengembangan kepemimpinan dan keterampilan organisasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sistem administrasi OSIS yang diterapkan di sekolah tersebut, meliputi aspek pengelolaan, perencanaan, dan pelaksanaan program kerja. Metode yang digunakan adalah studi deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi OSIS di SMA Sandika Sukajadi telah dilaksanakan dengan baik, meskipun masih terdapat beberapa tantangan dalam hal komunikasi dan koordinasi antar pengurus.
Copyright (c) 2025 Putri Dia Safitri, Fiona Eka Putri, Dapa Al Dimas https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Evaluasi Administrasi Peserta Didik Di Madrasah Ibtida`Iyah Al-Islah
Administrasi peserta didik merupakan proses yang dilakukan terhadap siswa mulai dari perencanaan penerimaan peserta didik sampai peserta didik menamatkan pendidikannya untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Penelitian ini berfokus pada proses administrasi penerimaan peserta didik baru di MI Al-Ishlah, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif, kualitatif melalui observasi dan wawancara terhadap pihak yang terkait. Hasil kajian menunjukan bahwa MI Al-Ishlah telah menerapkan prosedur penerimaan yang sistematis dan transparan, mencakup seleksi administrasi, wawancara, serta sosialisasi program sekolah kepada orang tua calon peserta didik. Proses ini mendukung terciptanya lingkungan pembelajaran yang kondusif dan sesuai dengan visi dan misi madrasah.
Administrasi, Peserta Didik, MI Al-Ishlah, Evaluasi Pendidikan
Copyright (c) 2025 M. Irfan, Putri Miftah Auliyah, Muhammad Faadhil Az Zahraan https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Komunikasi Organisasi Rohis Al Hidayah: Pilar Harmoni dan Efektivitas Kegiatan Keagamaan
Komunikasi organisasi memegang peran sentral dalam menunjang efektivitas institusi pendidikan. Artikel ini membahas dinamika komunikasi dalam organisasi pendidikan , baik formal maupun informal , serta dampaknya terhadap pencapaian tujuan institusional . Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan studi literatur , Artikel ini mengeksplorasi bagaimana pola komunikasi antara pemimpin , tenaga pendidik , staf administrasi , dan peserta didik membentuk budaya organisasi yang produktif . Hasil pembahasan menunjukkan bahwa komunikasi yang terbuka , dua arah , dan partisipatif mampu meningkatkan kinerja organisasi ,memperkuat kolaborasi tim , serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif . Kesimpulannya , pengelolaan komunikasi strategis merupakan kunci dalam membangun organisasi pendidikan yang adaptif dan responsif terhadap tantangan zaman. Organizational communication plays a central role in supporting the effectiveness of educational institutions. This article discusses the dynamics of communication in educational organizations , both formal and informal , and their impact on achieving institutional goals. Using a qualitative approach and literature study , this article explores how communication patterns between leaders , educators, administrative staff, and students shape a productive organizational culture , The results of the discussions show that open , two - way , and participatory communication can improve organizational performance strengthen team collaboration , and create a condusive learning environment . In conclusion , strategic communication management is key to building and educational organization that is adaptive and responsive to the challenges of the times
Komunikasi organisasi, Tujuan , Fungsi , Ruang lingkup , Wawancara
Organizational communication, Goals, Functions, Scope, interview
Copyright (c) 2025 M Farhan syaifullah Farhan, Nabilah Amatullah Nabila, Zaskia Aliffa Nadjimaisyah Zaskia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
The Influence Of Ta’lim Al-Muta’alim Learning In Improving The Manner Students Class III Regular at TMI Al-Amien Prenduan School Year 2022
Ta'lim Al-Muta'lim book is one of the classic books, which until now is still the main reference for many seekers of knowledge in good and correct procedures or etiquette for learning and teaching according to the teachings of the Islamic religion.Manners is one of the sections that include the discussion of morals, that is, all outward or visible behaviors, moral norms, and our daily social procedures in society or fellow human beings. This research is an attempt to find out the influence of learning the Book of Ta'lim Al-Muta'alim in improving the manners of class III Regular A students at TMI Al-Amien Prenduan 2022. The objectives of this study are: (1) To find out the effect of studying the book of Ta'lim Al-Muta'allim on the behavior of students class III Regular A. (2) To know how much influence learning the book of Ta'lim Al-Muta'allim can improve the manners of students class III Regular A. This research is a type of non-experimental research that is part of quantitative research, the authors use correlative research which in this case is used to see the relationship of a variable with other variables. After the researcher assessed the questionnaire, then added it using the product moment formula. Researchers can conclude that there is the influence of studying the book of Ta'lim Al-Muta'allim on the behavior of students in class III Regular A which is worth 0.555 so, the level of correlation is rather low
Copyright (c) 2025 Abdul Hadi, Napisah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Muhammad Abduh’s Role in al-Waqa’i‘ al-Misriyyah an Official Egyptian Gazette
The article discusses the role of Muhammad Abduh (1849-1905) in his illustrious career as leading editor of al-waqa'i al-misriyyah (Egyptian events) an official Egyptian gazette.
al-Waqā’i‘ al-Misrīyyah, Egypt, Muhammad Abduh, press
Copyright (c) 2025 Ahmad Nabil Amir, Tasnim Abdul Rahman https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Tradisi Mandi Kasai Daerah Lubuk Linggau Dalam Perspektif Aqidah
Mandi Kasai adalah ritual adat pasca-pernikahan di Desa Batu Urip, Lubuk Linggau, yang melambangkan pembersihan spiritual dan awal kehidupan baru. Ritual ini menggunakan air sungai, jeruk nipis, dan mantra yang diyakini membawa berkah, tetapi beberapa aspeknya bertentangan dengan ajaran Islam, terutama terkait unsur gaib dan syirik. Artikel ini membahas ketegangan antara pelestarian tradisi dan pemahaman Islam, khususnya di kalangan generasi muda yang terpengaruh modernisasi. Sebagai solusi, diperlukan dialog antara tokoh agama dan adat untuk menjaga tradisi tanpa melanggar prinsip Islam.
Copyright (c) 2025 Muhammad Shiddiq, Muhammad Ahlun Najhir, Muhajirin https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Tradisi Menggantung Kaki Kambing Di Karang Agung: Eksplorasi Kearifan Lokal, Warisan Leluhur, Makna Simbolis, dan Relevansinya Dalam Nilai-Nilai Hadis Nabi Saw
Tradisi menggantung kaki kambing di Karang Agung memiliki nilai historis, sosial, dan spiritual sebagai ungkapan syukur dan simbol kebersamaan. Tradisi ini dimulai dengan kenduri, pemberian sedekah, dan menggantung kaki kambing di perahu baru sebagai perlindungan. Meskipun ada pandangan agama yang mengaitkannya dengan praktik tolak bala, masyarakat menyelaraskannya dengan ajaran Islam melalui doa dan kenduri. Penelitian kualitatif-deskriptif dan etnografi menunjukkan bahwa tradisi ini memperkuat identitas budaya, harmoni sosial, dan dapat ditafsirkan ulang dalam kerangka tauhid, menjadi simbol kebersamaan dan keberkahan.
Copyright (c) 2024 Hari Nur Evendi, Muhajirin https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Moderasi Beragama menurut Al-Qur’an dan Hadist
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Quran dan Hadis tidak Mengajak umat Islam untuk melakukan kekerasan, ekstrem dan berlebih-lebihan dalam Beragama. Al-Quran dan Hadis menawarkan bahwa memahami dan mengamalkan agama Harus melalaui jalur keseimbangan dan berada di jalan tengah sehingga agama terkesan. Ramah, lembut dan kasih sayang. Bahkan keseimbangan merupakan suatu keniscayaan Termasuk pada hukum alam sebagai harmoninya kehidupan. Jika tidak demikian dunia ini Akan hancur dan binasa.
Copyright (c) 2024 Adellia Hidayat, M.Rifqi Al-Azizi, Ayu Kirana, Imam Tauhid https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Evolusi dan Perkembangan Sejarah Ilmu Tafsir: Dari Klasik hingga Kontemporer dalam Studi Islam
Penelitian ini mengkaji perkembangan sejarah ilmu tafsir dari masa Nabi Muhammad SAW hingga era tabi’ tabi’in, dengan fokus pada evolusi metodologis yang terjadi selama periode tersebut. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan historis-deskriptif analitis, kajian ini meneliti transformasi dan kontinuitas dalam metodologi penafsiran Al-Qur’an. Sumber data primer meliputi kitab-kitab tafsir klasik dan karya-karya ulumul Qur’an, sementara sumber sekunder mencakup literature akademik kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan adanya pola perkembangan yang dinamis namun tetap mempertahankan kontinuitas fundamental dalam metodologi tafsir. Ditemukan transformasi gradual dari model penafsiran yang dominan oral pada masa Nabi menuju sistem yang lebih terstruktur dan teoretis pada masa tabi’ tabi’in. Penelitian juga mengungkap peran penting jaringan keilmuan dalam transmisi dan pengembangan metodologi tafsir antar generasi. Munculnya madrasah-madrasah tafsir dengan karakteristik distingtif pada masa tabi’in, serta kodifikasi dan teoretisasi sistematis pada era tabi’ tabi’in, mencerminkan interaksi dinamis antara tradisi dan inovasi dalam perkembangan ilmu tafsir. Kajian ini berkontribusi pada pemahaman yang lebih komprehensif tentang evolusi metodologis dalam sejarah tafsir Al-Qur’an dan menyediakan landasan untuk pengembangan pendekatan tafsir yang responsif terhadap tantangan kontemporer sambil tetap berakar pada tradisi yang otentik.
Kata Kunci : Sejarah tafsir, metodologi tafsir, evolusi penafsiran Al-Qur’an, tafsir periode klasik, transmisi keilmuan Islam
Copyright (c) 2025 Annisa, Berliana Rahmadhani https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
The Concept of Economic Balance in the Quran: An Interpretation of the Verse Prohibiting Exploitation
This study aims to explore the concept of economic equilibrium in the Qur'an, focusing on the interpretation of verses prohibiting exploitation, such as exploitation, oppression in trade, and the obligation to act justly. The research employs a qualitative descriptive-analytical approach through a literature study, with primary data consisting of relevant Qur'anic verses (QS. Al-Baqarah: 275-279, QS. Al- Mutaffifin : 1-3, QS. An-Nisa : 135) analyzed using authoritative interpretations. The findings indicate that the Qur'anic prohibition of exploitation not only provides moral guidance but also practical solutions to address modern economic inequalities, such as prohibitions on exploitative exploitation, market manipulation, and hoarding. The concept of economic equilibrium in the Qur'an emphasizes justice, equitable wealth distribution, and social responsibility. This study concludes that Islamic economic values based on Qur'anic teachings offer effective solutions to global economic challenges by creating a fairer, sustainable, and Sharia-compliant economic system.
Copyright (c) 2024 Wildan Ashari Hasibuan, Abdillah Nurul Bahri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Tantangan Sosial dan Etika Modern Dalam Perspektif Tafsir Taisirul at Tafsir Karya Abdul Jalil Isa
Umat Islam saat ini menghadapi tantangan sosial dan etika yang kompleks, seperti ketidakadilan, kemiskinan, dan diskriminasi, yang diperparah oleh dinamika globalisasi. Perubahan sosial yang cepat sering kali bertentangan dengan nilai tradisional, sementara interaksi antarbudaya menantang keharmonisan dan toleransi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan berbagai pendekatan utama.Metode ini akan memfasilitasi pemahaman mendalam terhadap tafsir Abdul Jalil Isa serta konteks sosial dan etika yang relevan melalui Analisis Isi, Pendekatan Historis dan Kontekstual, Studi Kasus, Analisis Perbandingan, dan juga Metode Field Research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Abdul Jalil Isa, dalam karya tafsirnya Taisirul At-Tafsir, menggunakan pendekatan yang menggabungkan konteks historis dan linguistik dalam penafsirannya. Ia menekankan pentingnya memahami konteks historis di balik wahyu Al-Qur'an serta makna bahasa Arab klasik untuk memberikan tafsir yang relevan dan akurat.
Copyright (c) 2024 Muhammad Ali Amin Ibrahim https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0