THE EFFECTIVENESS OF MUROTTAL AL-QUR’AN THERAPY ON INCREASING STUDENTS LEARNING CONCENTRATION

Binti Nurhalimah; Dira Utami; Rensi Tiara Amelia; Yayu Indriani

doi:10.61994/jpss.v1i1.43

Authors

Binti Nurhalimah Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
Dira Utami Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
Rensi Tiara Amelia Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
Yayu Indriani Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.61994/jpss.v1i1.43

Keywords:

Concentration, Learning, MMurottal Al-Qur’an Therapy

Abstract

Success in learning can be achieved if you have followed the stages in the learning process, one of which is learning concentration. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the effect of murottal al-qur'an therapy in increasing the concentration of learning in students. The number of subjects in this study amounted to 30 students of the Faculty of Psychology, Raden Fatah State Islamic University, Palembang. The experimental research design used was a one group pretest-posttest design. The murottal Al-Qur'an that is played is Surah Al-Waqiah which has a duration of 15 minutes 52 seconds using audio speaker media for 5 days. Data were analyzed using the Wilcoxon test with the help of SPSS version 22.0. The results of data analysis in this study obtained ρ value = 0.000 or ρ < 0.05 so it can be concluded that murottal al-qur'an therapy is effective in increasing student learning concentration.

References

Aini, S.Q. (2012). Penggunaan teknik relaksasi untuk meningkatkan konsentasi belajar Anak Kelas B Taman Kanak-kanak Terate Pandian Sumenep Tahun Pelajaran 2011-2012.Naskah tidak dipublikasikan, Universitas Negeri Surabaya.

Aprilini, M., Mansyur, A. Y., & Ridfah, A. (2019). Efektivitas mendengarkan murottal al-quran dalam menurunkan tingkat insomnia pada mahasiswa. Psikis : Jurnal Psikologi Islami, 5(2), 146–154. https://doi.org/10.19109/psikis.v5i2.2103

Aziza, I. N., Wiyono, N., & Fitriani, A. (2019). Pengaruh mendengarkan murottal al-qur’an terhadap memori kerja. Psikis : Jurnal Psikologi Islami, 5(1), 24–32. https://doi.org/10.19109/psikis.v5i1.2547

Faridah, V. (2017). Therapy Murottal (The Qur’an) is Able to Reduce the Level of Anxiety among Laparotomy Pre Operations’ Pateints. Jurnal Keperawatan, 6(1), 138720.

Julianto, V., Dzulqaidah, R. P., & Salsabila, S. N. (2014). Pengaruh Mendengarkan Murattal Al Quran Terhadap Peningkatan Kemampuan Konsentrasi. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(2), 120–129. https://doi.org/10.15575/psy.v1i2.473

Kautsar, E. S., Ismail, I., Damayanti, E., Ahmad, L. O. I., & Jamilah. (2020). Perbandingan Kemampuan Konsentrasi Belajar Setelah Mendengar Al-Qur ’ an : Al-Quds: Jurnal Studi Alquran Dan Hadis, 4(1), 39–56. https://doi.org/10.15575/psy.v1i2.473.1

Mayasari, F. D. (2017). Pengaruh Konsentrasi Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Ngabang (Studi Kasus Siswa yang Tinggal Dengan Orang Tua Asuh). Universitas Tanjung Pura, 1–11.

Noviati, R., Misdar, M., & Adib, H. S. (2019). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Man 2 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 1(1), 1–20. https://doi.org/10.19109/pairf.v1i1.3010

Oken, B. S. (2004). Complementary Therapies in Neurology: An Evidence-Based Approach. USA: The Parthenon Publishing Group.

O’riordan, R.N.L. (2002). Seni Penyembuhan Alami: Rahasia Penyembuhan Melalui Energi Ilahi, diterjemahkan oleh Sulaiman AlKumaiyi dari judul asli The Art of Sufi Healing. Bekasi: Gugus Press

Seniati, L., Aris, Y., & Bernadette N, S. (2011). Psikologi Eksperimen. PT Indeks, Jakarta

Zahrofi, D. . (2013). Pengaruh pemberian terapi murottal Al-Quran terhadap tingkat kecemasan pada pasien hemodialisa di RS PKU Muhammadiyah Surakarta. (Naskah Publikasi). Surakarta: Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Surakarta