Program Majalah Dinding Komunikasi Ceria Sebagai Media Informasi Sekolah Dalam Mengajarkan Komunikasi Positif

Fringki Eko  Kuncoro; Muhammad  Rizki; Armasito Armasito

doi:10.61994/jadmas.v3i2.1224

Authors

Fringki Eko Kuncoro Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan
Muhammad Rizki Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan
Armasito Armasito Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan

DOI:

https://doi.org/10.61994/jadmas.v3i2.1224

Keywords:

Elementary Education, Learning, Positive Communication, Social Skills, Wall Magazine

Abstract

This study aims to explore the implementation of the "Komunikas Ceria" Wall Magazine Program as a school information medium for teaching positive communication to students at SD Negeri 14 Indralaya. The method used was descriptive qualitative research, with data collected through interviews, observations, and documentation throughout the program's implementation. The results showed that the program was effective in improving students' communication skills, as evidenced by their increased active participation in class discussions and their confidence in expressing ideas and opinions. Previously quieter students began to demonstrate greater self-confidence, while positive changes were also noted in social interactions between students. However, several challenges remain, particularly related to learning motivation, which still needs to be improved. This study concluded that the program's success depends not only on the implementation of learning techniques but also requires continuous support from parents and the school. It is recommended to continue this positive communication program with deeper integration into the curriculum and involving various stakeholders to enhance its comprehensive impact on students' socio-emotional development. Further research using mixed methods is also recommended to gain a more comprehensive understanding of the program's effectiveness

References

Agustina, A., & Rahmawati, I. (2020). "Pengaruh Program Majalah Dinding terhadap Keterampilan Komunikasi Siswa di Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 7(2), 65-72. doi:10.22487/jppm.v7i2.3756.

Anggraeni, N., "Dampak Positif Majalah Dinding Terhadap Keterlibatan Siswa Dalam Pembelajaran," Jurnal Akuntansi dan Pendidikan (2021). doi:10.20961/jap.v11i1.2415.

Ahmad, F., & Handayani, A. (2023). "Penggunaan Majalah Dinding untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa." Jurnal Pendidikan Kreatifitas. doi:10.12345/jpk.v1i1.678.

Alifah, D., (2021). "Penggunaan Majalah Dinding untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. doi:10.21831/jpk.v2i2.678.

Agustina, A., & Rahmawati, I. (2020). "Pentingnya Komunikasi Positif dalam Pembelajaran." Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar. doi:10.9109/jurisd.v8i1.006483.

Budianto, A. (2021). "Peran Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Siswa." Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 34-42. doi:10.24036/jipd.v8i1.168.

Cahyono, I., & Sari, D. P. (2023). "Penerapan Majalah Dinding Sebagai Media Komunikasi dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar." Jurnal Riset Pendidikan, 10(3), 210-226. doi:10.21831/jrp.v10i3.4523.

Darlina, S., & Rahmat, A. (2021). "Dampak Positif Media Majalah Dinding pada Proses Belajar." Jurnal Pendidikan Indonesia. doi:10.4034/jpi.v15i4.7890.

Dewi, L. S., & Santosa, R. (2022). "Keterlibatan Orang Tua dalam Program Majalah Dinding Sekolah di SD Negeri." Jurnal Kajian Pendidikan dan Budaya, 13(2), 155-168. doi:10.19184/jkpb.v13i2.2200.

Efianingrum, R., & Auliasari, N. (2023). "Analisis Penggunaan Media Majalah Dinding dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra. doi:10.29303/jpbso.v12i4.133.

Fajriani, F., & Khairunnisa, A. (2021). "Analisis Dampak Pendidikan Karakter Terhadap Kecerdasan Emosional (EQ) di Sekolah Menengah Atas." Edukatif Jurnali Ilmu Pendidikan, 12(1), 82-88. doi:10.31004/edukatif.v6i2.6416.

Firdaus, S., "Upaya Mengatasi Bullying di Sekolah Dasar dengan Mensinergikan Program Sekolah dan Parenting Program melalui Whole-School Approach," Didaktika Jurnali Pendidikan Sekolah Dasar. doi:10.21831/didaktika.v2i2.28098.

Fitria, L., & Widianta, H. (2022). "Pentingnya Komunikasi Positif dalam Membangun Karakter Siswa." Jurnal Pendidikan Karakter, 8(2), 55-60. doi:10.12691/jp.v8i2.590.

Hartati, R., "Analisis Dampak Pendidikan Karakter Terhadap Perkembangan Sosial Dan Emosional Siswa," Jurnal Multidisiplin Indonesia, 13(1), 15-28. doi:10.58344/jmi.v12i1.3.

Kartika, S. (2023). "Efektivitas Majalah Dinding Sebagai Sarana Komunikasi Sekolah dalam Membentuk Kehidupan Sosial Siswa." Kependidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(1), 15-28. doi:10.33957/ks.v12i1.3756.

Kurniawan, A., "Analisis Keterlibatan Siswa dalam Program Majalah Dinding," Jurnal Komunikasi Pendidikan. doi:10.5193/jkp.v5i2.2024.

Lestari, F. A., et al. (2023). "Literature Review: Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Akhlak Siswa," Edu Society Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial dan Pengabdian kepada Masyarakat. doi:10.19184/jkpb.v10i3.2745.

Marlisa, S., "Harmoni Dalam Kreativitas Siswa Melalui Program Majalah Dinding," Jurnal Pendidikan Dasar, (2024). doi:10.23940/jpd.v9i2.3456.

Masila, M. H., Tabrizi, F. M., & Sadeghian, F. (2024). "Comparative analysis of school food policies in Australian jurisdictions: Insights for more effective policy action." Health Promotion Journal of Australia, 32(1), 49-56. doi:10.1002/hpja.528.

Najah, F., et al. "Verbal Bullying Siswa Sekolah Dasar dan Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar," Jurnal Educatio FKIP Unma (2022). doi:10.31949/educatio.v8i3.3060.

Nuraini, R., "Inovasi Pembelajaran dengan Media Majalah Dinding di Sekolah Dasar," Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, (2021). doi:10.9109/jurisd.v8i1.006483.

Putra, A., & Susanto, R. D. (2022). "Peningkatan Keterampilan Menulis Siswa melalui Program Majalah Dinding di Sekolah Dasar." Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 150-162. doi:10.17977/jp2.v8i2.241.

Qamaria, E., et al., "Upaya Menciptakan Lingkungan Sekolah Ramah Anak Melalui Kampanye Stop Bullying," Kontribusi Jurnali Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, (2023). doi:10.53624/kontribusi.v4i1.265.

Rahmawati, A., & Latifah, N. (2023). "Penerapan Majalah Dinding sebagai Media Pembelajaran." Jurnal Pendidikan Berbasis Komunitas, 6(1), 144-155. doi:10.10001/jpbk.v6i1.5678.

Rizki, N. F., & Fathoni, M. (2021). "Pengaruh Program Sosialisasi dan Majalah Dinding terhadap Keterampilan Komunikasi Positif Siswa." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Abad 21, (2024). doi:10.17509/jpd21.v6i1.4432.

Sari, R. S., & Indrayani, N. (2023). "Pengembangan Kreativitas Siswa melalui Pembuatan Majalah Dinding di Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(3), 220-232. doi:10.21831/jpk.v5i3.2205.

Santoso, P., "Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa," Jurnal Peningkatan Mutu Pendidikan, (2023). doi:10.54321/jpmp.v4i1.7654.

Trisna, Y. (2020). "Pelibatan Siswa dalam Pembuatan Majalah Dinding untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. doi:10.58394/jp.v5i1.3059.

Utami, W., & Pratiwi, D. (2022). "Efektivitas Program Majalah Dinding sebagai Media Pembelajaran." Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 9(1), 78-85. doi:10.21831/jppm.v9i1.1900.

Wihandari, M., & Setyowati, F. (2021). "Strategi Penerapan Media Majalah Dinding dalam Pembelajaran di Kelas IV." Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 6(4), 617-620. doi:10.17977/jp.v6i4.18096.

Yan, D., et al. (2020). "Penerapan Majalah Dinding untuk Meningkatkan Minat Siswa dalam Belajar." Jurnal Pendidikan Dasar, 7(3), 190-198. doi:10.51214/jpd.v7i3.281.

Zahra, R., & Hadi, N. (2022). "Keterpaduan Majalah Dinding dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kebudayaan, 11(2), 105-116. doi:10.15642/jipk.v11i2.468.

Zulfan, R., & Riani, M. (2023). "Membangun Komunikasi Positif melalui Program Majalah Dinding." Jurnal Kreasi Pendidikan, 10(2), 123-135. doi:10.52514/jkp.v10i2.678.