Pengaruh Terapi Dzikir Terhadap Kebermaknaan Hidup Mahasiswa Rantau

Mariska Juliana; Nadillah Aprilyani; Rama Safira; Shella Zahara Amaniah

doi:10.61994/jipbs.v2i2.277

Authors

Mariska Juliana Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Nadillah Aprilyani Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Rama Safira Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Shella Zahara Amaniah Universitas Bina Darma Palembang

DOI:

https://doi.org/10.61994/jipbs.v2i2.277

Keywords:

Dzikir, Kebermaknaan Hidup, Mahasiswa Rantau, Pendekatan Eksperimental, Mahasiswa Psikologi, Terapi Dzikir

Abstract

Penelitian ini membahas dampak dzikir terhadap kebermaknaan hidup di kalangan mahasiswa perantauan. Menggunakan pendekatan eksperimental dengan desain acak dua kelompok posttest-only, kelompok eksperimen menjalani pelatihan dzikir, sementara kelompok kontrol tidak menerima perlakuan. Sampel terdiri dari 30 peserta yang dipilih melalui purposive sampling, yang secara khusus menargetkan mahasiswa perantauan dan mahasiswa Psikologi UIN Raden Fatah Palembang. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan (Sig. 0,036 < 0,05) dalam kebermaknaan hidup, dimana kelompok yang dilatih dzikir (kelompok eksperimen) menunjukkan tingkat yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok yang tidak diberi perlakuan (kelompok kontrol). Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa terapi dzikir berpengaruh positif terhadap kebermaknaan hidup mahasiswa perantauan.

References

Adiansha, A. A., Khatimah, H., & Asriyadin. (2020). Pengembangan Kreativitas Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Brain Based Learning Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan MIPA, 10(1), 45–52. https://doi.org/10.37630/jpm.v10i1.327

Afifah, F. (2022). Hubungan Kebermaknaan Hidup dan Konsep Diri dengan Subjective Well-Being pada Mahasiswa Psikologi UIN Walisongo Semarang. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Bastaman, H. D. (2007). Logoterapi: Psikologi untuk Menemukan Makna Hidup dan Meraih Hidup Bermakna. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa

Devinta, M., Hidayah, N., & Hendrastomo, G. (2015). Fenomena Culture Shock (Gegar Budaya) pada Mahasiswa Perantauan di Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Sosiologi, 1–15.

Fatihuddin. (2010). Tentran Hati Dengan Dzikir. Delta Prima Press.

Halim, C. F., & Dariyo, A. (2016). Hubungan psychological well-being dengan loneliness pada mahasiswa yang merantau. Jurnal Psikogenesis, 4(2), 170-181.

Hartati. (2002). Pengaruh Pelatihan Dzikir Terhadap Peningkatan Kebermaknaan Hidup. Skripsi (tidak diterbit-kan). Yogyakarta: Fakultas Psikologi Universitas Gadjah mada.

Haryanto, R. (2014). Dzikir: Psikoterapi dalam Prespektif Islam. Jurnal Hukum Dan Pranata Sosial, 9(2), 341–342.

Hasyim, A. F., Munawar, B., & Ma’arif, M. (2021). Penggunaan Media Video Untuk Meningkatkan Pemahaman Karakteristik Arus Searah Dan Bolak-Balik Pada Peserta didik MAN 1 Pandeglang. Jurnal Pendidikan, 9(1), 108–115. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v9i1.545

Ilham, M. A. (2005). Renungan-renungan Dzikir. Depok: Intuisi Press

Kamila, A. (2020). Psikoterapi Dzikir Dalam Menangani Kecemasan. Happiness (Journal of Psychology and Islamic Science), 4(1), 40-49.

Koeswara, E. (1992). Logoterapi Psikoterapi Viktor Frankl. Yogyakarta: Kanisius.

Kurniawan, W., & Widyana, R. (2013). Pengaruh Pelatihan dzikir terhadap peningkatan kebermaknaan hidup pada mahasiswa. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 5(2), 217-238.

Mayasari, R. (2013). Islam dan Psikoterapi. Al-Munzir, 6(2).

Rofiqah, T. (2016). Konseling Religius: Mengatasi Rasa Kecemasan dengan Mengadopsi Terapi Zikir Berbasis Religiopsikoneuroimunologi Religious Counseling: Overcoming Anxiety with the Adoption of Religiopsikoneuroimunologi Based Remembrance Therapy. KOPASTA: Journal of the Counseling Guidance Study Program, 3(2).

Rosiyanti, H. (2015). Implementasi Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Mahasiswa Materi Transformasi Linier. Fibonacci: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 1(2), 25–36. https://doi.org/10.24853/fbc.1.2.25-36

Seniati, L., Yulianto, A., & Setiadi, B. N. (2020). Psikologi Eksperimen. Jakarta: PT Indeks.

Subandi, M. A. (2013). Psikologi Agama Dan Kesehatan Mental. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sulaiman, S., Agus, M., & Indramini, I. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Kemampuan Menulis Teks Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Galesong Selatan Kabupaten Takalar. Kode: Jurnal Bahasa, 11(3). https://doi.org/10.24114/kjb.v11i3.38827

Syah, A. M. (2021). Hubungan Intensitas Berdzikir dengan Kebermaknaan Hidup Santri Kalong. Conseils: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 1(2), 83-88.

Utami, D. D., & Setiawati, F. A. (2019). Makna hidup pada mahasiswa rantau: analisis faktor eksploratori skala makna hidup. Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 11(1), 29–39.